2008年6月10日GMログ
輪読の発表者：�〆澹兇気�
第一章のテーマ：幸せに対する固定観念をなくす
■ 「幸せ」の現状
多くの人が「幸せとはこういうもの」という固定観念を持っており、これがこれが集団的な思い込みになっている。そのため、「幸せ」について自由に考え語ることができなくなっている。
■ 「豊かさ」というモンスター
今の世界は、経済発展（＝豊かになること）は不可避のシナリオであるとでも言うように、どの国も自国の経済が発展していくことを目指している。そのために世界が、発展した国（＝豊かな国）と発展途上国（＝貧しい国）に二分され、GDPの低い後者はあたかも恵まれない不幸な国であるように言われている。しかし経済的に「豊か」な国である日本やアメリがの国民が必ずしも幸福ではない。つまり「豊かさ」＝「幸せ」は成り立たないのに、世界は「豊かさ」を追い求めているという矛盾がある。
■ ブータンのGNHとマインドセット
ブータンはGNH（国民層幸福）という独自の方針を打ち出し、「豊かさ」を求めるという世界の常識・流行に乗らないことを示した。
アインシュタインはある問題を解決するためには、その問題を引き起こしたマインドセット（考え方の癖）を捨てなければならないと述べている。つまり「豊かさ」＝「幸せ」というマインドセットを取り除かなければ、「幸せ」を取り巻く問題は解決できないのである。
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松島さん
パワポ参照。
→もっとまとめられたかもしれない。
要約のしかた：言いたいことを抽出するorすべての内容を書く。どっちがいい？
筆者が言いたいことは何なのかを探す。一番言いたいことをシンプルにまとめた方がいい。情報が必要か必要でないかを見分ける/考える。
[宿題]
週に2章くらい読みたい。で、読み終えたい。
みんな3章まで読む。
来週まで
2章担当：朱さん、在原さん、松島さん
3章担当：外山さん、じぇんぬさん、真島
3週間後までに
最後は6章をまとめつつ、全体の内容もまとめる。
運営体制：アジェンダを前もって決める。みんなで。みんなで班の流れを作る（問題意識、批判、意見の提示などなど）。
MTの前に何をするかを決める/話し合おう。どういう方法がいいか→プラン��MTの内容をあらかじめ伝え、一人一人が自分で意見をまとめる。リーダーはいた方がいい。じぇんぬさんだけでは大変。運営を分担。次回のＭＴまでの間を埋める必要がある。次回のMTのゴールをいきなりMTで話し合うのではなく、事前にどのような道筋をたどって達成できるかを話す。時間配分、終了時間を決める。新規生も運営する。
運営者：じぇんぬさん、外山さん、松島さん。
ＭＴを週2に増やす→保留
今後ＧＭはどうすべきか→環境情報を限定する。例：二酸化炭素の見える化。比較しやすい。ただ、情報を得ることができるのかはわからない。他大参考。何の環境情報を提示するかを決める。すべては無理。またライフサイクルを商品ごとに限定する。車であれば消費段階に注目する。ただ、これに注目することは持続可能な社会へというよりも低炭素社会へという方向になってくる。情報をただ提示するだけではなく、提示方法や具体的にどのようなメリットがあるか。環境だけがすべてではない。企業としては二酸化炭素の排出量を出したがらない。小売が代わりにする。目的は消費者の意識を変えて、行動（エコ商品を買うことだけ？他の私生活の行動はどうするか）を促す。情報の見せ方。ひとつひとつの情報を消費者は見ない。店の前ででっかく見せるべき。
宿題
環境情報でどんなものを提示すべきかを考える。{事例を挙げる例：volvic}。ライフサイクルのどの部分。次回のMTまでメ―リスに流す。
輪読の発表者：�〆澹兇気�
第一章のテーマ：幸せに対する固定観念をなくす
■ 「幸せ」の現状
多くの人が「幸せとはこういうもの」という固定観念を持っており、これがこれが集団的な思い込みになっている。そのため、「幸せ」について自由に考え語ることができなくなっている。
■ 「豊かさ」というモンスター
今の世界は、経済発展（＝豊かになること）は不可避のシナリオであるとでも言うように、どの国も自国の経済が発展していくことを目指している。そのために世界が、発展した国（＝豊かな国）と発展途上国（＝貧しい国）に二分され、GDPの低い後者はあたかも恵まれない不幸な国であるように言われている。しかし経済的に「豊か」な国である日本やアメリがの国民が必ずしも幸福ではない。つまり「豊かさ」＝「幸せ」は成り立たないのに、世界は「豊かさ」を追い求めているという矛盾がある。
■ ブータンのGNHとマインドセット
ブータンはGNH（国民層幸福）という独自の方針を打ち出し、「豊かさ」を求めるという世界の常識・流行に乗らないことを示した。
アインシュタインはある問題を解決するためには、その問題を引き起こしたマインドセット（考え方の癖）を捨てなければならないと述べている。つまり「豊かさ」＝「幸せ」というマインドセットを取り除かなければ、「幸せ」を取り巻く問題は解決できないのである。
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松島さん
パワポ参照。
→もっとまとめられたかもしれない。
要約のしかた：言いたいことを抽出するorすべての内容を書く。どっちがいい？
筆者が言いたいことは何なのかを探す。一番言いたいことをシンプルにまとめた方がいい。情報が必要か必要でないかを見分ける/考える。
[宿題]
週に2章くらい読みたい。で、読み終えたい。
みんな3章まで読む。
来週まで
2章担当：朱さん、在原さん、松島さん
3章担当：外山さん、じぇんぬさん、真島
3週間後までに
最後は6章をまとめつつ、全体の内容もまとめる。
運営体制：アジェンダを前もって決める。みんなで。みんなで班の流れを作る（問題意識、批判、意見の提示などなど）。
MTの前に何をするかを決める/話し合おう。どういう方法がいいか→プラン��MTの内容をあらかじめ伝え、一人一人が自分で意見をまとめる。リーダーはいた方がいい。じぇんぬさんだけでは大変。運営を分担。次回のＭＴまでの間を埋める必要がある。次回のMTのゴールをいきなりMTで話し合うのではなく、事前にどのような道筋をたどって達成できるかを話す。時間配分、終了時間を決める。新規生も運営する。
運営者：じぇんぬさん、外山さん、松島さん。
ＭＴを週2に増やす→保留
今後ＧＭはどうすべきか→環境情報を限定する。例：二酸化炭素の見える化。比較しやすい。ただ、情報を得ることができるのかはわからない。他大参考。何の環境情報を提示するかを決める。すべては無理。またライフサイクルを商品ごとに限定する。車であれば消費段階に注目する。ただ、これに注目することは持続可能な社会へというよりも低炭素社会へという方向になってくる。情報をただ提示するだけではなく、提示方法や具体的にどのようなメリットがあるか。環境だけがすべてではない。企業としては二酸化炭素の排出量を出したがらない。小売が代わりにする。目的は消費者の意識を変えて、行動（エコ商品を買うことだけ？他の私生活の行動はどうするか）を促す。情報の見せ方。ひとつひとつの情報を消費者は見ない。店の前ででっかく見せるべき。
宿題
環境情報でどんなものを提示すべきかを考える。{事例を挙げる例：volvic}。ライフサイクルのどの部分。次回のMTまでメ―リスに流す。
誰かに見られながら、ク リちゃんイ ジると直ぐにイ っちゃうのっ！！
週一のペースで誰かに見てもらってさ、そのまま入れてもらうんだっ☆
こんな事やってるアヤって、Mなのかなぁって（＾＾；）
http://fa59eaf.com/mona/
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